وسط تكتم شديد وسرية بالغة، أحالت لجنة التحقيق في الإيداعات والتحويلات البرلمانية تقريرها النهائي إلى مجلس الأمة مرفقاً بتوصية بأن «يحفظ التقرير والتوصيات والمرفقات في الأمانة العامة لسريتها». وتضمن التقرير، الذي...
تأكيداً لما نشرته «الجريدة» أمس، حسمت لجنة التحقيق في الإيداعات المليونية والتحويلات الخارجية البرلمانية خلافات أعضائها، وأقرت في اجتماعها الثالث على التوالي تقريرها، وأحالته إلى رئيس مجلس الأمة. وقالت مصادر مطلعة،...
لليوم الثاني على التوالي، عطّل الخلاف بين أعضاء لجنة الإيداعات المليونية والتحويلات الخارجية التصويت على تقرير اللجنة، نتيجة اعتراض بعض أعضائها على ما يتضمنه من جزئيات، معتبرين أنه «ليس بمستوى قضية الإيداعات، كما لم...
وسط مطالبة نيابية بضرورة بحث اتفاقية "فاتكا" من الناحية الدستورية للتأكد من عدم تعارضها مع الدستور الكويتي، في ما يخص الكشف عن حسابات مالية خاصة، أكد عدد من النواب أهمية هذه الاتفاقية من الناحية الأمنية، لاسيما أنها...
طالب النائب حمود الحمدان وزارتي التربية والتعليم العالي بتأمين استقبال خريجي التعليم العام للسنة الدراسية الحالية والسنوات القادمة في جامعة الكويت والهيئة العامة للتعليم التطبيقي وفي البعثات الدراسية، قبل نهاية...
أقر مجلس الأمة في جلسته التكميلية أمس «تعديلات قانون الرياضة» بمداولتيه الأولى والثانية باستثناء «الصوت الواحد» الذي أعيد إلى لجنة الشباب والرياضة نتيجة خطأ في تقرير اللجنة، كما وافق في المداولتين أيضاً على تعديل...
بإقراره تعديلات قانون هيئة الزراعة في المداولة الثانية كما جاءت في المداولة الأولى، قطع مجلس الأمة في جلسته أمس الطريق أمام محاولات نسف إصلاحات «الزراعة»، رافضاً تعديلات لجنة المرافق البرلمانية، لينهي زمن «البربسة»...
• قطع الطريق على من حاولوا نسف التعديلات برفض مقترحاتهم • المجلس وافق على رفع الحصانة عن الفضل في قضية البراك ورفض رفعها في قضية الطبطبائي تكليف «التعليمية» مناقشة تعديل منهج التربية الإسلامية إحالة تقرير «الصحية»...
في اختبار لمدى جدية السلطتين في تحقيق الإصلاحات ومكافحة الفساد السياسي والبرلماني، يعقد مجلس الأمة اليوم جلسته المدرج على جدول أعمالها المداولة الثانية من تعديلات قانون «هيئة الزراعة»، والتقرير الأول للجنة الشباب...
ناقش المجلس الطلابي الثاني في جلسته أمس تطوير مناهج ووسائل التعليم لطلبة وزارة التربية. وطالب أعضاء المجلس بتطوير المناهج بالكيف لا بالكم، مؤكدين أن الطلبة ليسوا حقلاً للتجارب، ويجب أن تكون هناك سياسة تعليم ثابتة لا...
