ندوة أممية ناقشت المنظومة التعليمية والإجراءات الإصلاحية

«التربية»: استراتيجية التطوير ركزت على رأس المال البشري

نشر في 04-10-2019
آخر تحديث 04-10-2019 | 00:05
المشاركون في الندوة
المشاركون في الندوة
أكد المشاركون في الندوة التي نظمتها الامم المتحدة في الكويت امس ان البلاد قطعت شوطا طويلا في مجال تطوير المنظومة التعليمية باتخاذ اجراءات اصلاحية فعلية لتعديل ترتيبها في اختبارات "تيميز" و"بيرلز".

وفي هذا الاطار قال ممثل الامين العام للامم المتحدة المنسق المقيم الدكتور طارق الشيخ في كلمته ان هذه الندوة تشكل حلقة من سلسلة حلقات مستمرة تنظمها الامم المتحدة شهريا بالتعاون مع الشركاء المحليين في الكويت بهدف نشر الوعى حول اعمال الامم المتحدة ومنظماتها ومؤسساتها.

واوضح الشيخ ان الندوة تناولت موضوع التعليم من خلال استراتيجية الامم المتحدة للتعليم 2030 التي تتوافق مع الهدف الرابع من اهداف التنمية المستدامة للمنظمة وتتبناها الكويت بقوة نحو تعليم افضل واقوى للجميع، مضيفا ان الندوة تستهدف التعرف على كل ما هو جديد ومتطور وكيفية ربط العملية التعليمية واحتياجات السوق لتحقيق اهداف 2035 وما بعدها للاعداد والتجهيز للاقتصاد المعرفي الذي تتبناه خطة ورؤية الكويت.

من ناحيته، قال وكيل وزارة التربية المساعد للبحوث التربوية والمناهج صلاح الماجدي في كلمة مماثلة ان "التربية" قامت باتخاذ العديد من الاجراءات لاحراز تقدم في الكثير من الغايات والاهداف.

واوضح الماجدي ان الخطة الاستراتيجية التي وضعتها وزارة التربية هذا العام راعت الخطط السابقة وغايات الهدف الرابع من اهداف التنمية المستدامة، مبينا ان الاستراتيجية ركزت على رأس المال البشري في رؤية الكويت 2035.

بدورها قالت المشرفة على محور التعليم في "البنك الدولي" بالكويت الدكتورة هبة احمد ان الكويت بذلت جهودا كبيرة في مجالات تطوير قطاع التعليم والاصلاحات التي تم اتخاذها بصورة شاملة ومتكاملة لعلاج المشكلات المتعلقة بالمناهج والمعلمين والقيادة المدرسية والسياسات التربوية.

كفاءة المعلم

من جانبها، استعرضت الدكتورة فاطمة الهاشم من جامعة الخليج للعلوم والتكنولوجيا توصيات دراسة قامت بإعدادها بدعم من مؤسسة قطر البحثية (دراسة حالة الكويت في مراحل رياض الاطفال ومخرجات المرحلتين الابتدائية والمتوسطة). وافادت الهاشم بأن الدراسة خلصت الى ضرورة الاهتمام بالمفاصل الرئيسة في التعليم وايجاد آلية واضحة لاختيار مديري المدارس والمعلمين ورفع كفاءة المعلم عن طريق وجود ادوات مثل رخصة المعلم والتنمية المهنية المستمرة وغيرها من الوسائل القابلة للقياس.

بدوره قال الملحق الثقافي في سفارة الولايات المتحدة الاميركية لدى البلاد نيلسون وين في كلمة مماثلة ان آلاف الطلبة الكويتيين يدرسون في بلاده فضلا عن وجود خبراء ومعلمين ومستشارين اميركيين يعملون مع وزارة التربية في مجال تعليم اللغة الانكليزية والعلوم. واشار الى تقديم السفارة برنامجا في مجال تعليم اللغة وتبادل البرامج التربوية لاستقبال الطلبة الراغبين للدراسة في الولايات المتحدة والمبتعثين.

مبادرة «النوير» لأجيال أكثر إيجابية

قالت رئيسة مبادرة "النوير" غايا كريشلك في الندوة ان المبادرة تأسست من الشيخة انتصار الصباح عام 2013 لتكون اول منظمة غير ربحية في دول مجلس التعاون الخليجي انطلاقا من اهمية علم النفس الايجابي في تحقيق رفاهية المجتمع والانتاجية التنظيمية والتميز التعليمي.

وذكرت كريشلك ان "النوير" ملتزمة ببناء اجيال مستقبلية اكثر ايجابية يمكن ان تسهم في التقدم الوطني بطريقة مجدية ليتحقق ذلك عبر التعليم الموجه نحو الحلول والبرامج التي تزود طلاب المدارس والشباب بالمهارات الاساسية التي تمكنهم من تحسين امكاناتهم.

إجراءات فعلية في إصلاحات التعليم منذ فترة «البنك الدولي»

دراسة بحثية أوصت بآلية واضحة لاختيار المديرين ورفع كفاءة المعلم
back to top