الكندري لضرورة مواكبة مؤسسات التعليم الخليجية نظيراتها المتقدمة

نشر في 30-10-2015 | 00:01
آخر تحديث 30-10-2015 | 00:01
No Image Caption
خلال مشاركتها في الاجتماع الـ21 للجنة رؤساء مؤسسات التعليم
أكدت نائبة المدير العام للهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب لقطاع التخطيط والتنمية، د. فاطمة الكندري، أهمية الارتقاء بجودة التعليم في جامعات ومؤسسات التعليم العالي بدول المجلس لتواكب نظيراتها في الدول المتقدمة.

ودعت الكندري، في تصريح لـ "كونا" أمس، عقب مشاركتها في اعمال الاجتماع الـ21 للجنة رؤساء ومديري الجامعات ومؤسسات التعليم العالي بدول مجلس التعاون، إلى تعزيز تبادل التجارب والخبرات بين الدول الأعضاء في مجالات البحوث والتدريب لإعداد أجيال مؤهلة في مختلف التخصصات العلمية والتطبيقية.

وقالت إن جامعات ومؤسسات التعليم في دول المجلس اصبحت تواجه العديد من التحديات ابرزها مواكبة التقدم العلمي، لاسيما مع قيام جامعات عريقة ومرموقة بفتح فروع لها في دول المنطقة، معتقدة أن هذا التحدي يحتم على الجامعات في دول الخليج السعي للإسراع في تطوير النظم التعليمية تطويرا جذريا يتواكب مع التحدي المعرفي والتقني المتسارع لثورة المعلومات.

وشددت الكندري في هذا الصدد على اهمية دور جامعات ومؤسسات التعليم العالي بدول المجلس في بناء الإنسان الخليجي علميا ومعرفيا لزيادة إسهامه في شتى المجالات الاقتصادية والاجتماعية وغيرها.

وعن نتائج الاجتماع، أوضحت الكندري أن الموضوعات التي تمت مناقشتها تهدف إلى تطوير مؤسسات التعليم العالي بدول مجلس التعاون الخليجي، وزيادة التنسيق والتعاون العلمي والبحثي بين جامعات ومؤسسات التعليم العالي في دول المجلس.

وأضافت أن الموضوعات تناولت كذلك بناء قاعدة معلومات للجامعات ومؤسسات التعليم العالي ومراكز البحث الوطنية وكذلك التعاون الدولي مع مجالس الجامعات العالمية، ومساواة أبناء مجلس التعاون في القبول والمعاملة في الجامعات ومؤسسات التعليم العالي الحكومية والاستثمار المشترك في التعليم والتعليم الالكتروني والتعلم عن بعد، وغيرها من الموضوعات التي تخدم التعليم بدول المجلس.

وأكدت الكندري ضرورة التعرف من خلال هذه الاجتماعات على طبيعة هذه التحديات والمتغيرات وتأثيراتها وانعكاساتها على مستقبل التعليم العالي واستشراف الاتجاهات المستقبلية لصورة مؤسسات التعليم العالي في ظل هذه التحديات والمتغيرات التي تشهدها الساحة العالمية في الوقت الحاضر.

back to top