«البحث المختلط» في «التربية»

نظم مركز تطوير التعليم في كلية التربية بجامعة الكويت ندوة علمية متميزة حول تطور منهجية البحث، واستخدام منهجية جديدة (Methodology) في البحوث العلمية، برعاية القائم بأعمال عميد كلية التربية د. جاسم الشهاب، وحضور مديرة مركز تطوير التعليم كوثر الحبيب.

حاضر في الندوة أستاذ مساعد بقسم المناهج وطرق التدريس د. علي الهولي، والأستاذة بقسم أصول التربية د. العنود الرشيدي، وتميزت الندوة بعرض ثنائي متداخل غير تقليدي من قبل المحاضرين، بدأ بتصنيف العلوم وموقع العلوم التربوية من هذا التصنيف.

ثم عرض المحاضران تصنيفا رئيسا لمنهجية البحوث في العلوم الاجتماعية (Social Sciences)، تتمثل في البحوث الكمية (Quantitative) والكيفية (Qualitative)، وتناوبا في شرح المظاهر الأساسية لكل نوع، ويسير البحث الكمي وفق التفكير الاستنتاجي أو الاستدلالي (Deductive)، والبحث الكيفي يتبع بصفة عامة التفكير الاستقرائي (Inductive)، وهكذا يتابع المحاضران عرض الفروقات الأساسية الأخرى بين النوعين بأسلوب تناظري علمي مميز.