المخيزيم: «بيرلز» تُقيِّم التعليم الخاص

أكد مدير المركز الوطني لتطوير التعليم د. صبيح المخيزيم أهمية الدراسة الدولية "بيرلز 2016" في تقييم التعليم الخاص لقياس ارتباطات التحصيل العلمي للطالب بالبيئة المدرسية بالمعلم بالإدارة المدرسية، ولتوفير التقييم للتعليم الخاص كنظام مقارنة بأنظمة أخرى بالتعليم الخاص.

جاء ذلك في محاضرة أقيمت صباح أمس بمسرح وزارة التربية لمناقشة الدراسة الدولية "بيرلز 2016" مع ممثلي المدارس في التعليم الخاص الأهلية والأميركية والأجنبية والعربية.

وقال المخيزيم إن هذه الدراسة تهدف إلى قياس أثر التعليم على الطلبة، والتعرف على جوانب القوة والضعف لاتخاذ القرارات الصحيحة، وتطوير التعليم في مجال القراءة، وقياس قدرات طلبة الصف الرابع الابتدائي في مهارات القراءة.

وأضاف: "نأمل أن تأتي نتائج هذه الدراسة بتحديد مواطن الضعف والقوة في الأنظمة المختلفة، مما يمكن مستقبلا من استحداث مشاريع لتطوير التعليم بناء على الدراسات العالمية التي تشارك فيها أغلب الدول المعنية بتطوير التعليم في فترة انعقاده".