الجيران: التعليم في انحدار رغم ميزانيته المرتفعة

قال النائب عبدالرحمن الجيران إن الميزانية المخصصة لوزارة التربية تتناسب عكساً مع مخرجات التعليم، وأنه رغم ارتفاع المخصصات المالية وكثرة الدراسات والتعاقدات لرفع كفاءات التعليم لكن مستوى التعليم في الكويت في انحدار مستمر.

وأضاف الجيران، أن الدليل على ذلك تراجع مرتبة الكويت في جودة نظام التعليم بشكل عام إلى المرتبة 106 من 148 دولة عام 2013/ 2014 واحتلت المركز 47 من 53 دولة في اختيار العلوم، فيما سجلت المرتبة 48 من 53 دولة في اختبار الرياضيات، كما سجلت المركز 46 من 50 دولة في اختبار تقدم القراءة.

وأوضح أن المركز الوطني لتطوير التعليم يعتمد على مقياسين "تيمز وبيرلز" الدوليين في حين هناك مقياس ثالث وهو بيزا ويجمع هذا البرنامج الدولي لتقييم الطلبة بين ثلاثة مجالات محددة وهي القراءة والرياضيات والعلوم، ومهارة حل المشكلات في تلك المجالات دون تركيز على محتوى المناهج الدراسية المتعلقة بها، بل على المعرفة والمهارات الأساسية التي يحتاجها الطلبة في حياتهم، إضافة إلى التركيز على استيعاب المفاهيم والقدرة على العمل في أي مجال تحت مختلف الظروف بهدف قياس مدى نجاح الطلبة الذين بلغ سنهم 15 سنة.

وذكر أن استخدام المعايير العالمية في قياس مدى جودة مخرجات التعاليم وكفاءات المعلم لا تفيدنا شيئاً في ظل ترهل الأنظمة الإدارية وتواضع قدرات القياديين في الهياكل التعليمية والمحسوبيات التي تدار بها العملية التعليمية برمتها، إضافة إلى القصور التشريعي الكبير في ضبط مسارات التعليم الخاص والجامعات.

وأشار إلى أنه مع المعايير المعتمدة في الكويت وما تم التوصل إليه من نتائج، يجب الربط المباشر مع الأجهزة المعنية لتلافي الخلل والقصور.