«الأبحاث»: 450 ألفاً عدد الجامعيين العرب المهاجرين إلى أميركا وأوروبا
المطيري: الكويت تولي البحث العلمي دوراً رئيسياً في تحقيق التنمية
كشف مدير عام معهد الكويت للأبحاث العلمية د. ناجي المطيري أن عدد حملة الشهادات العليا من العرب المهاجرين إلى أميركا وأوروبا يتجاوز 450 ألف شخص، مشيرا إلى أن نسبة المهاجرين من الدول العربية من العلماء والباحثين تصل إلى 31 في المئة من إجمالي الكفاءات بالدول النامية.وقال المطيري في كلمة له صباح أمس نيابة عن وزير التربية أحمد المليفي في افتتاح المؤتمر الدولي الثالث ومؤتمر الرابطة الأكاديمية الأول بعنوان "البحث العلمي ركيزة لحل المشكلات" الذي ينظمه مركز لندن للبحوث والاستشارات الاجتماعية، إن مبادرة مركز لندن بتنظيم هذه السلسلة من المؤتمرات في عواصم عربية وإنشاء فروع فيها وإنشاءه رابطة أكاديمية للبحث العلمي تعد عوامل مهمة تعزز الاتصال بين الباحثين في البلاد العربية والجامعات الدولية.
وأضاف أن عقد هذه المؤتمرات يساهم في تعزيز آليات التواصل بين الباحثين في أنحاء العالم وربط المؤسسات المتخصصة في الوطن العربي بالعقول المهاجرة التي تعد احد التحديات التي نواجهها، مبينا أن الاستفادة من الكفاءات العربية المهاجرة واجتذابها للعمل والإبداع وإيجاد آليات للتعاون معها تتطلب عملا جادا من خلال الاهتمام ببيئة المعرفة والبحث والتطوير وتحسين نسب الإنفاق على البحث العلمي. وأوضح المطيري أن الكويت تولي البحث العلمي دورا رئيسيا في تحقيق التنمية ومعالجة مشكلاتها خصوصا إذا ارتبط بالأولويات التنموية، لافتا إلى أن تأسيس البلاد لعدد من المؤسسات العلمية والبحثية يعد دليلا على ما يحظى به التوسع في التعليم والتخصص في البحث العلمي.من جانبه قال رئيس المؤتمر د. عثمان الصديقي إن المؤتمر يعنى بموضوعات العلوم الإنسانية والاجتماعية ويأتي لتحقيق أهداف المركز التي تركز على تنمية وتطوير المجتمع لتحقيق التنمية البشرية على المستوى الدولي من خلال إعداده للبرامج التطويرية التي تخدم فئات مختلفة في مجال البحث العلمي.وأوضح الصديقي أن المؤتمر يهدف الى إتاحة الفرصة للباحثين والدارسين لطرح أبحاثهم العلمية في مختلف المجالات المهنية والاقتصادية والاجتماعية والدينية والتربوية والعلمية والتعليمية لتبادل الخبرات في مجال البحث العلمي على المستوى العالمي لخدمة الطالب والباحث في ان واحد وتعريف المشاركين بآخر الأبحاث والمستجدات العالمية على الساحة العلمية.