لجنة تطوير «الابتدائي»: ساعتان يومياً للحصص المساندة

عقدت وكيلة وزارة التربية مريم الوتيد صباح أمس اجتماعا موسعا مع لجنة تطوير المرحلة الابتدائية، بحضور فريق البنك الدولي وممثلين عن المركز الوطني لتطوير التعليم.

وفي هذا السياق، كشفت مصادر تربوية مطلعة عن تقديم لجنة تطوير المرحلة الابتدائية ومعالجة مشاكل الملف الإنجازي عدة مقترحات، أبرزها تخصيص ساعتين يومياً للحصص المساندة، لمعالجة الخلل ومشاكل الطلبة ونقاط ضعفهم.

وقالت المصادر لـ«الجريدة» إن المجتمعين بحثوا مشاكل تعثر بعض الطلبة وعدم تطبيق الإدارات المدرسية لمشروع الملف الإنجازي بالشكل المطلوب، مشيرة إلى أن التوجه لدى الوزارة في التركيز على إيجاد آلية للحصص المساندة تكون قابلة للتطبيق.

وأضافت المصادر أن فريق البنك الدولي تحدث عن زيادة عدد الحصص، حيث يبلغ 35 أسبوعياً، معتبراً أن هذا العدد الكبير لا يتناسب مع الوضع التربوي ولابد من تقليله، لافتة إلى أنه ستتم دراسة إمكانية اقتطاع حصتين يومياً أو أسبوعياً من الخطة الدراسية، لتخصص للحصص المساندة، ومعالجة ضعف المهارات لدى الطلبة.