اختلافات التعلم : تنظيم برنامج أساليب التقييم الأدائي لتطوير القراءة في المرحلة المتوسطة

أوضحت رئيسة مجلس إدارة الجمعية الكويتية لاختلافات التعلم (كالد) آمال الساير أن الجمعية، استهلت نشاطها السنوي لعام 2009/2010 برعاية البرنامج المنظم من قِبَل مدرسة فوزية السلطان العالمية تحت عنوان «أساليب التقييم الأدائي على كيفية تطوير طرق تعليم القراءة لطلبة المرحلة المتوسطة» والذي طُبِّق العام الماضي على المرحلة الابتدائية، وقد لاقى نجاحاً واضحاً وحماسياً من المعلمين المختصين في هذا المجال بشهادة مقدمة البرنامج الخبيرة الكندية كارين ديفيد الاستشارية المتخصصة في هذا المجال، والهدف منه هو تطوير مهارات القراءة لدى طلبة المرحلة المتوسطة، وبإذن الله سيتم تطبيق البرنامج التدريبي على المرحلة الثانوية في العام المقبل 2010/2011. وشددت الساير في تصريح صحافي على أن الجمعية الكويتية لاختلافات التعلم (كالد) تسعى دائما إلى تنظيم الورش المتخصصة لتدريب المعلمين والمعلمات في مدارس الكويت من أجل الارتقاء بهم وتقديم كل ما هو جديد إليهم في مجال تقنية المعلومات، حتى يصبح لدينا معلمون ذوو خبرة عالية في تدريب أبنائنا الطلاب من هذه الفئات الخاصة. وتعد هذه الدورات من صميم عمل الجمعية التي لديها رسالة تعليمية تسعى إلى إيصالها بأفضل صورة ممكنة، «ولن نتوانى عن خدمة التعليم في بلدنا الحبيب الكويت، وسنستمر في تنظيم مثل هذه الدورات وغيرها خلال العام الدراسي الحالي والأعوام الدراسية المقبلة».

وبيَّنَت الساير أن الجمعية الكويتية لاختلافات التعلم ستنظم دورة تدريبية لأبنائنا الطلاب والطالبات من سن 12 حتى سن 20 سنة، تحت عنوان «مهارات الحياة الوجدانية» يحاضر فيها د. مصطفى أبوسعد، على مدى ثلاثة أيام، وستبدأ اعتبارا من يوم الأحد الـ 15 من نوفمبر الجاري وتستمر حتى الثلاثاء الـ 17 من الشهر ذاته. وستُقام المحاضرة في مركز تقويم الطفل في منطقة السرة قطعة (4) من الساعة الخامسة حتى الثامنة مساءً، ونظرا إلى كثرة الطلب على الدورة تم تحديد عدد من الأماكن المحدودة حتى يستفيد الدارس الاستفادة المرجوة من تنظيمها.