التربية: تشكيل مجلس إدارة لكل مرحلة دراسية بهدف ربط المدرسة بالمنطقة التعليمية

أكدت مدير عام منطقة الجهراء التعليمية بالإنابة لطيفة العجيل أهمية دور مديري الإدارات المدرسية في الإنماء المهني للمعلمين، وضرورة تنمية مهاراتهم المهنية لافتة إلى أن هناك أساليب وطرقاً كثيرة من شأنها رفع الأداء التعليمي.

وأضافت العجيل في تصريح صحافي بعد اجتماعها بمديري ومديرات المرحلة المتوسطة صباح أمس في مدرسة الصامتة أن دور المدير مهم وحيوي، يبدأ من توفير الجو العملي الصحي والاخوي للمعلمين مع توطيد العلاقات الإنسانية في ما بينهم، وتبديد خلافاتهم ليعم الشعور بجو الأسرة الواحدة، داعية إياهم إلى العمل على تطبيق وثيقة المرحلة المتوسطة بحذافيرها، خاصة فيما يتعلق بلائحة الغياب والتقويم ودور المدير المحدد حسب النظم واللوائح الوزارية في ما يخص النقل الإداري.

وكشفت العجيل عن تشكيل مجلس إدارة لكل مرحلة تعليمية يهدف إلى إيجاد حلقة وصل بين المنطقة التعليمية والادارات المدرسية في الوزارة مع العمل على عرض الآراء ووجهات النظر في ما يخص الشقين الإداري والفني، ورفعها إلى المسؤولين بالوزارة، مبينة أن هذا المجلس سيقوي أواصر المحبة والتعارف بين الإدارات المدرسية، لافتة الى ان هناك لجاناً عدة في هذا المجلس، منها التعليمية التي تهتم بشؤون المعلم والطالب والمنهج التعليمي، اضافة الى الإعلامية والاجتماعية.

وتطرقت العجيل إلى الإجراءات الوقائية المطلوبة من المديرين والمديرات في المدارس بشأن مواجهة انفلونزا الخنازير، إذ اكدت تشكيل فريق تدخل سريع في كل مدرسة من معلمات حاصلات على دورة في الإسعافات الأولية وتخصيص ضباط اتصال للتواصل مع المراكز الصحية، إضافة إلى الحرص التام على النظافة العامة في المدرسة ومرافقها مع إعداد قوائم بأسماء الطلبة الذين يعانون حالاتٍ مَرضية مع فحص حرارة الطلبة صباحاً، وحصر اسماء المعلمات والإداريات من الحالات المعرضة لمضاعفات المرض عند العدوى.

وحددت العجيل عوامل نجاح تنفيذ الإجراءات والأنشطة التي يجب اتباعها في المدرسة لمواجهة المرض، ومن أهمها القناعة لدى ادارة المدرسة وكادرها التربوي بأهمية هذه التوجيهات والإرشادات وتفعيل العمل الجماعي وفق خطة واضحة مع تفعيل مشاركة الأسرة والمجتمع، اضافة الى الإشراف والتقييم والتطوير لإيجاد الحلول المناسبة لتجاوز تلك العقبات.