الصبيح تلغي اللجان غير الفاعلة في التربية وتكافح تسيُّبها وتعيد هيكلتها لا جدوى من أغلبها... وهي غير مكتملة النِّصاب... وأعضاؤها ينالون مكافآت لا يستحقونها

ألغت وزيرة التربية وزيرة التعليم العالي نورية الصبيح جميع اللجان غير الفاعلة في وزارة التربية، والاخرى التي لا تعمل بشكل جيد، بينما يحصل اعضاؤها على مكافآت مالية واستحقاقات نظير اشتراكهم في هذه اللجان، إذ اكدت التقارير التربوية الخاصة بمراقبة هذه اللجان ألا جدوى من وجودها في «التربية»، وانها انحرفت عن الهدف المطلوب منها، إذ غدت لا تجتمع الا نادرا، ولا تؤدي أعمالها المنوطة بها، فضلا عن انها لا تقدم تقاريرها بشكل دوري، كما أن أعضاءها يحصلون على مكافآت مادية لا يستحقونها رغم انها مشكَّلة بقرار وزاري.

وقالت المصادر ان الوزيرة الصبيح تسعى إلى اعادة هيكلة جميع اللجان والغاء كل اللجان التي لا تعمل بشكل جيد، والتي لا تجتمع إلا نادرا، فضلا عن الحد من اشتراك الاعضاء في اكثر من لجنة، حيث اوضحت المصادر ان الوزيرة الصبيح بعد مراجعة اللجان عبر القطاعات المعنية في التربية وجدت ان اسماء كثير من القياديين والوكلاء المساعدين والمديرين ورؤساء الاقسام تتكرر اكثر من مرة في اللجان، بل ان بعضهم يشترك في اكثر من خمس لجان، مع أنه لا يحضر، كما وجدت ان اكثر اللجان غير مكتمل النصاب، وأن اجتماعاتها ناقصة، مما حدا الوزيرة الصبيح إلى الغائها، حفاظا على المال العام، لاسيما بعدما تبيَّن عدم جدواها.

مكافحة التسيب

وقالت المصادر انه من غير المعقول ان توجد في «التربية» اكثر من مئة لجنة، اغلبها لا يعمل بشكل جيد، ولا يجتمع، لافتة الى ان الصبيح عازمة على مكافحة التسيُّب الحاصل في هذه اللجان من خلال الغاء غير الفاعلة منها، او دمج اللجان المتشابهة في نفس الاختصاص.

دروس متنوعة

من جهة اخرى، وفي إطار الجهود التي تبذلها «التربية» لمواكبة المناهج الجديدة في العلوم والرياضيات المطورة أنهى التوجيه الفني العام للعلوم برامجه التدريبية بنجاح، إذ بلغ إجمالي الدورات 117 دورة، استفاد منها 7272 رئيس قسم ومعلما، إضافة إلى دورات شملت جميع الموجهين.

وقال تقرير تربوي ان الدورات شملت ورش عمل للتعريف بالمناهج، وورش عمل لأفلام تعليمية ومعارض للمشاريع العلمية وتوزيع CD ودورات تدريبية لرؤساء الأقسام والمعلمين، إضافة إلى نماذج لدروس متنوعة، وورش خاصة بالمناهج الجديدة، وورش عمل للألعاب التربوية، فضلاً عن ورش عمل لمهارات التواصل وصنع النماذج للمناهج المطورة، كما شملت الدورات كذلك أنشطة تدريبية، واختبارات لقياس المهارات وأناشيد سلسلة كتب العلوم الجديدة، إضافة إلى تمثيليات ومسرحيات هذه السلسلة الجديدة، كما أعطى التوجيه الفني العام للعلوم فرصة لأولياء الأمور للاطلاع على المنهج الجديد، والرد على استفساراتهم، إضافة إلى لقاء مشترك بين الموجهين ورؤساء الأقسام خاص لأولياء الأمور.

وأنهى التوجيه الفني العام للعلوم في وزارة التربية برامجه التدريبية حول مناهج العلوم والرياضيات المطورة التي نُفذت لموجهي ورؤساء الأقسام والمعلمين للصفوف الأول والثاني والثالث على مستوى المناطق التعليمية، والتي شملت 5 دورات شارك فيها جميع الموجهين، إضافة إلى دورات تدريبية لرؤساء الأقسام ودورة للمعلمين الجدد للتدريب على المنهج الجديد ضمنت 400 معلم على مستوى الوزارة.

أما على مستوى المناطق التعليمية، فقد نفذت منطقة العاصمة التعليمية 38 دورة تدريبية شملت 118 رئيس قسم ومعلما، إضافة إلى زيارات لتوعية أولياء الأمور في عدد من المدارس، ممن اطلعوا على تجربة المنهج الجديد.