مسح شامل للمدارس لضمان جاهزيتها قبل بدء العام الدراسي

كشفت وزارة التربية عن تكثيف الزيارات الميدانية للمدارس في مختلف المناطق التعليمية، استعداداً لانطلاق العام الدراسي الجديد 2025/ 2026، لضمان الجاهزية الكاملة وتوفير بيئة مدرسية آمنة ومنظمة تسهم في تحقيق عام دراسي مستقر وناجح.

وأعادت الوزارة هيكلة فرق العمل الميدانية المكلفة الصيانة والتجهيز، بما يعزز كفاءة الأداء ويحقق أفضل استثمار للموارد المالية والبشرية، ضماناً لانطلاقة تعليمية مستقرة في جميع مدارس البلاد.

وقال المهندس محمد العازمي من إدارة الشؤون الهندسية بمنطقة العاصمة التعليمية التابعة لقطاع المنشآت التربوية، إنه تماشياً مع خطة الحكومة للتحول الرقمي، أطلقت وزارة التربية برنامج «بلّغ» الإلكتروني المتكامل لإدارة عمليات الصيانة، الذي يُعد من أبرز المبادرات الرقمية لتعزيز التحول الرقمي في قطاع صيانة المدارس.

وأضاف العازمي، أن الوزارة أجرت مسحاً ميدانياً شمل 165 مدرسة في منطقة العاصمة التعليمية، أسفر عن رفع العديد من بلاغات الصيانة، موضحاً أنه تم إنجاز العديد من هذه البلاغات، فيما يواصل الفريق العمل على استكمال البلاغات المتبقية وفق جدول زمني محدد لضمان جاهزية المدارس قبل بدء العام الدراسي.

من جانبه، قال المهندس علي العواد من إدارة الشؤون الهندسية بمنطقة العاصمة التعليمية، إن برنامج «بلّغ» يمثل نقلة نوعية في إدارة أعمال الصيانة داخل المدارس، إذ يتيح للإدارات التبليغ عن الأعطال بشكل مباشر وسريع عبر واجهة رقمية سهلة الاستخدام، موضحاً أن ما يميز البرنامج قدرته على تسريع دورة الاستجابة، بدءاً من تسجيل البلاغ حتى إغلاقه بعد التنفيذ، مما يضمن معالجة الأعطال في أقل وقت ممكن ويعزز جاهزية المدارس.

التعامل مع البلاغات

من جهتها، أفادت المهندسة حوراء البلام من إدارة الشؤون الهندسية بمنطقة العاصمة التابعة لقطاع المنشآت التربوية بأن البلاغات الواردة تم التعامل معها وفق معايير وأولويات محددة لضمان عدم وجود أي معوقات لبدء العام الدراسي.

وأشارت البلام إلى أن البلاغات تنقسم إلى ثلاثة أقسام رئيسية: الأعمال المدنية، والميكانيكية، والكهربائية، مؤكدةً أن الفرق الفنية أولت اهتماماً خاصاً بالأعمال، التي تعزز معايير النظافة والصحة العامة، لضمان حماية المباني المدرسية والحفاظ على بنيتها الإنشائية.