«نشوفك طبيب أو مهندس أد الدنيا»

"نشوفك طبيب أو مهندس أد الدنيا»... هذه المقولة الشائعة إما أن تكون قد قيلت لك أو سمعتها من غيرك، أي يستحيل أن تكون هذه الأمنية غريبة على مسامعك.

صحيح أن أسمى مهنة قد يمتهنها الانسان هي "الطبيب" ليعالج المرضى ويداوي جروحهم ويخفف آلامهم، وقد يكون هدف الوصول لهذه المهنة من أرقى الأهداف التي يضعها الانسان في حياته، لكن لنقف مع أنفسنا وقفة جادة ونتمعن قليلا في واقعنا الذي فرض -غالبا- على الطالب الناجح المتفوق، وهو الاختيار بين تخصصين لا ثالث لهما، الطب والهندسة، للدراسة الجامعية.

كثير من طلبة الطب لم يكن هذا خيارهم في الدراسة، بل جاء تلبية لرغبة أهلهم وأحبائهم، أو ببساطة يقول الطالب في نفسه: لم لا ادرس الطب والهندسة، وقد حصلت على هذا المعدل العالي؟"، فهل يكون اختيار الطب أو الهندسة نابعا من اختيار صحيح؟

ادعو وزارة التربية وكل المؤسسات التعليمية والتربوية والعلمية وجميع الجهات الطلابية والشركات التجارية إلى توفير برامج محاكاة تدريبية واقعية توعوية ارشادية، يشارك فيها الطالب قبل اختيار تخصصه الدراسي، تلك البرامج تساهم وبشكل كبير في اختيار التخصص الأفضل، ولابد من العيش والاحساس بجو المهنة وحقيقتها، لا أن يختار الطالب التخصص الذي لا يلامس طموحه وميوله ورؤيته المستقبلية لنفسه.

أحد شروط التقدم لكلية طب الأسنان في جامعة مانشستر هو التواجد في عيادة أسنان مدة لا تقل عن اسبوع، للشعور بواقع المهنة وطبيعتها، وأن ترى بنفسك طريقة التعامل وحياتك القادمة، ومن ثم تقرر مدى ملاءمتك لهذه المهنة وصحة قرارك في التقدم لدراسة طب الأسنان من عدمه.

مثل هذه التجربة أتمنى تطبيقها في كل التخصصات، فعلى سبيل المثال زيارة الطلبة الراغبين في دراسة الطب -بشكل أولي- للمستشفيات وكلية الطب، والتعرف على النظام الدراسي ومدته وحقيقته ومكانه المستقبلي، ضرورية ليؤكد الطالب خيار الخوض في دراسة الطب.

وكذلك بالنسبة إلى تخصصات الهندسة، لماذا لا تكون هناك زيارات لحقول النفط على سبيل المثال، للتعرف على طبيعة العمل والمهام، وفي جانب التخصصات الإدارية على الجهات الحكومية والخاصة توفير الفرص لمحاكاة الوظائف الادارية لتكون الصورة واضحة وشاملة قبل شروع الطالب في اختيار تخصصه الدراسي.

دعوة خاصة لاتحادات الطلبة بكل أفرعها ولروابط وجمعيات الكليات المختلفة والقوائم الانتخابية ان تعمل على توفير تلك الفرص وورش العمل والزيارات والحلقات النقاشية والتوعوية، لأهمية اختيار التخصص الصحيح والملائم ومحاكاة الواقع الوظيفي لها، قبل ان يختار الطالب تخصصه و"يتوهق".

الطالب: أحمد محمد العلي

جامعة مانشستر

@AhmadAlAli