فازت الطالبة فاطمة المطيري من برنامج الماجستير في التربية الموحدة، مسار المناهج وطرق التدريس، بجائزة مشاريع طلبة الدراسات العليا (الماجستير) للعام الأكاديمي 2016/ 2017 عن دراسة تحت عنوان: «فاعلية نموذج الصف المقلوب لتحقيق مستويات تصنيف بلوم المنقح في المجال المعرفي لمادة الأحياء للصف الحادي عشر في المرحلة الثانوية» بإشراف د. فايز الظفيري.

وتوضح الدراسة أن الصف المقلوب يعد نقلة نوعية في عملية التعلم، حيث يتم فيه توظيف الأدوات التكنولوجية لزيادة دافعية المتعلمين لخوض مجال التشاركية وتبادل الخبرات فيما بينهم، كما تعد الصفوف المقلوبة بمنزلة حل عصري لتقليص الفجوة بين أسلوب التعلم المتبع في الصفوف التقليدية وبين واقع حياة المتعلم خارج المدرسة، حيث بإمكانه الاستمتاع بالتقنية من خلال جهازه الذكي أو اللوحي.

ويتيح نموذج الصف المقلوب فرصة للمعلم لتدريس المحتوى من خلال مقاطع فيديو قصيرة يتم مشاركتها مع الطلاب ليطّلعوا عليها في منازلهم، ثم الاستفادة من زمن الحصة الدراسية لتعزيز فهم أعمق للمادة العلمية.

Ad
الكويت