Ad

حسم وزير التربية وزير التعليم العالي د. نايف الحجرف صباح اليوم موضوع المعهد العالي للفنون الموسيقية، والمشاكل التي اثارها عدد من اساتذة المعهد والطلبة بشأن عميد المعهد د. سليمان الديكان، وقرر انهاء فترة تعيينه عميدا للمعهد، وتكليف د. بندر عبيد للقيام بأعمال عمادة المعهد.

وقال الحجرف، في قراره، الذي حصلت "الجريدة" على نسخة منه، إنه بناء على القرار الوزاري رقم 2010/63، الصادر بتاريخ 8 فبراير 2012 بشأن تعيين د. سليمان غنام الديكان عميدا للمعهد العالي للفنون الموسيقية، وبناء على ما تقتضيه مصلحة العمل، تقرر انهاء تعيينه عميدا للمعهد العالي للفنون الموسيقية، مشيرا إلى أن العمل بهذا القرار نافذ من تاريخ اليوم، وعلى جميع جهات الاختصاص العلم والعمل بموجبه.

في سياق آخر، اجتمع الوزير الحجرف ظهر اليوم مع الوزير السابق احمد المليفي، لمناقشة العديد من القضايا التربوية، حيث تم التطرق للمشاكل والمعوقات التي تواجه المسيرة التربوية، لاسيما الملفات التي كان المليفي قد تطرق إليها ولم يسعفه الوقت للانتهاء منها.

إلى ذلك، كشفت مصادر تربوية مطلعة أن وكيل قطاع التعليم النوعي محمد الكندري اجتمع مع مديري المناطق التعليمية، لمناقشة موضوع افتتاح مدارس لذوي الاعاقات بواقع مدرستين لكل منطقة تعليمية، لأن مدارس التربية الخاصة في منطقة حولي تخدم المناطق القريبة منها ويصعب الوصول إليها من المناطق الخارجية كالجهراء والاحمدي.

وقالت المصادر لـ"الجريدة" إن مديري العموم أبدوا تحفظهم عن هذا المقترح، لعدم إمكانية توفير مدرستين في كل منطقة حاليا، نظرا لما تعانيه المناطق من كثافات طلابية عالية.

وأضافت أنه تمت الموافقة على منح قطاع التعليم النوعي مدرسة في مناطق الجهراء والفروانية والعاصمة، بينما لم تحظ منطقة حولي بأي مدرسة، لأن مدارس التربية الخاصة تخدم هذه المناطق السكنية التابعة لها، وقد اعتذر مديرو مناطق الأحمدي ومبارك الكبير عن توفير أي مبنى مدرسي في الوقت الحالي لتنفيذ المقترح.

وأوضحت ان الوكيل المساعد للتعليم النوعي محمد الكندري طرح على مديري المناطق التعليمية فكرة تخصيص مدرستين في كل منطقة للذكور والإناث، لكن الردود كانت بين عدم القدرة على توفير مدرستين نظرا للكثافة السكانية او عدم وجود مدارس غير مستغلة او إمكانية توفير روضة لهذه الفئة، اضافة الى طلب بعض مديري العموم استشارة اهل الميدان لمعرفة مدى امكانية توفير مدرستين.

وذكرت أنه بمجرد توفير المناطق التعليمية للمدارس التي يمكن استغلالها لذوي الاحتياجات ستعمل الوزارة على توفير كل المستلزمات لهذه الفئة حتى تكون جاهزة للعمل في العام الدراسي المقبل، مشيرة إلى أن هذه الحلول مؤقتة لحين الانتهاء من المدارس المخصصة لذوي الاعاقة التي تعمل الوزارة على انشائها في المناطق التعليمية الست.